2025年自学考试00812中国现当代作家作品专题研究-精品班

自学考试00812中国现当代作家作品专题研究教材精讲班-小曼

01-第一章-第一节-《呐喊》与《彷徨》：开创现代小说启蒙主义的精神传统（一）

02-第一章-第一节-《呐喊》与《彷徨》：开创现代小说启蒙主义的精神传统（二）

03-第一章-第二节-《故事新编》：向历史寻找精神资源

04-第一章-第三节-新形式的创立者：鲁迅的小说艺术

05-第二章-第一节-从《蚀》到《腐蚀》：心理现实主义小说的典型文本

06-第二章-第二节-多样化的技巧：茅盾心理现实主义小说的审美特征（一）

07-第二章-第二节-多样化的技巧：茅盾心理现实主义小说的审美特征（二）

08-第二章-第三节-苦闷的象征：茅盾心理现实主义小说的创作背景-第四节-人性、时代性与现代性的交错

09-第三章-第一节-市民形象系列（一）

10-第三章-第一节-市民形象系列（二）

11-第三章-第二节-老舍市民世界的悲剧色彩-第三节-老舍小说独特的“京味”特征

12-第四章-第一节-“家”的解体

13-第四章-第二节-高觉新：封建家族孤独的守墓人（一）

14-第四章-第二节-高觉新：封建家族孤独的守墓人（二）

15-第四章-第三节-巴金家庭小说的风格

16-第五章-第一节-闻一多：“带着镣铐跳舞”的诗人（一）

17-第五章-第一节-闻一多：“带着镣铐跳舞”的诗人（二）

18-第五章-第二节-徐志摩：追求“爱、自然与美”的诗人

19-第五章-第三节-朱湘：挚爱自然体悟人性的诗人

20-第六章-第一节-艾青的独特贡献

21-第六章-第二节-为人民而歌

22-第六章-第三节-植根于土地

23-第六章-第四节-忧郁的诗魂

24-第七章-第一节-京派小说的代表作家

25-第七章-第二节-京派小说家的风格

26-第八章-第一节-戴望舒：现代诗派的旗帜（一）

27-第八章-第一节-戴望舒：现代诗派的旗帜（二）

28-第八章-第二节-汉园三诗人

29-第九章-第一节-家庭和时代背景-第二节-孤独的生存环境

30-第九章-第三节-虚无的生存体验-第五节-鲁迅与张爱玲的生存体验比较

31-第十章-第一节-社会批判·文化批评·哲学思考-第三节-现代文明的病态——从方鸿渐的人生遭遇谈起

32-第十章-第四节-病态文明的病态产儿—方鸿渐的病态人格及其文化根源-第五节-方鸿渐和他的病友们：

33-第十一章-第一节-胡风与七月派小说家的出现

34-第十一章-第二节-七月派小说家的总体风格

35-第十一章-第三节-七月派主要的小说家（一）

36-第十一章-第三节-七月派主要的小说家（二）

37-第十二章-第一节-百花文学的命名-第二节-百花文学的形成

38-第十二章-第三节-百花文学的特征（一）

39-第十二章-第三节-百花文学的特征（二）

40-第十二章-第四节-百花文学的评价

41-第十三章-第一节-生平与创作-第二节-政治抒情诗

42-第十三章-第三节-艰难的探索

43-第十三章-第四节-执着的追求

44-第十四章-第一节-从“初恋的情诗”到“深沉的布礼”：艺术主张及其变化-第二节-王蒙小说的表现手

45-第十四章-第三节-王蒙小说的语言风格

46-第十四章-第四节-长篇力作《活动变人形》

47-第十五章-第一节-作为一个文化现象的池莉小说创作-第二节-“新孩子”的“失乐园”：性格的对峙与

48-第十五章-第三节-倾斜与失重的“仿真空间”（一）

49-第十五章-第三节-倾斜与失重的“仿真空间”（二）

50-第十六章-第一节-发展路向：从边缘走向繁荣-第二节-《长夜》：中原大地夜沉沉

51-第十六章-第三节-《果园城记》：中原文化的现代版本（一）

52-第十六章-第三节-《果园城记》：中原文化的现代