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2023备考!教师招聘考试案例分析真题汇总

教师招聘考试案例分析(2020 浙江丽水)

小学生坤坤上课老是做小动作,语文老师批评并辱骂了他,导致其厌学。后来,坤坤转学遇到了刘老师,上课时还是会有小动作,但是刘老师的处理方式是走到他身边轻轻敲一下他的肩膀;在他没有做小动作时,向他微笑一下以示奖励,并且在课堂上表扬坤坤不做小动作,坐姿端正。慢慢的坤坤开始上课认真听讲,学习成绩也越来越好!

1.请根据坤坤的心理特点分析其行为。

2.请说说刘老师做的好的地方。


教师招聘考试案例分析(2020 湖南株洲)

在某中学有一位李老师。一天,李老师在讲到某一题的解法时,班上一位同学提出了另外一种更加便捷的解法。李老师听后觉得脸上很没面子,便大声呵斥道:“到底你是老师,还是我是老师?我说按这种方法就按这种方法。”在以后的课上,同学们便只顾埋头抄解题步骤,生搬硬套,从没有自己的思考。同时,该学校的袁老师上课时却非常乐意听取学生的意见,鼓励学生有自己的独特解题技巧,乐意让同学们自己寻找更简洁的解题方式。

问题:根据上述案例分析两位老师的教学观,并谈谈如何构建良好的师生关系。


教师招聘考试案例分析(2020 湖南湘潭)

以下是某教师在执教人美版美术第一册《鼓儿响咚咚》的教学片段:

(教师运用现代信息技术手段,一开始就通过投影大屏幕展现西北大汉擂大鼓的壮观场景。)

师:你们看到了什么?

生:打鼓。

师:你们听到了什么?

生:(齐声)鼓声。

师:(老师拿出一面腰鼓)这是什么?

生:(齐答)腰鼓。

师:鼓能干什么用呢?

生:打、敲。

师:你们想不想听一听腰鼓发出的声音?

生:(齐答)想。

(教师用手击鼓,发出咚咚的响声。接着,老师拿着腰鼓一一讲解:这是鼓身、鼓面,那是鼓带、鼓槌。)

师:你们想不想自己动手做一个能敲的鼓?

生:(齐答)想。

师:现在按小组(课前已分好)讨论一下用什么材料做小鼓?小组长负责分工,谁来做鼓身,谁来做鼓面。(老师话音未落,学生就已经自己动手干起来了,用不着分工,也用不着商量,自己干自己的。)

请谈谈案例中该教师对谈话法的运用存在的问题及出现问题的原因,并提出相应的改进措施。

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内容来源于师资汇编和收集学员资料(各科目资料都有)。
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