2023教师招聘考试案例分析真题汇总

教师招聘考试案例分析（2020 浙江丽水）

小学生坤坤上课老是做小动作，语文老师批评并辱骂了他，导致其厌学。后来，坤坤转学遇到了刘老师，上课时还是会有小动作，但是刘老师的处理方式是走到他身边轻轻敲一下他的肩膀；在他没有做小动作时，向他微笑一下以示奖励，并且在课堂上表扬坤坤不做小动作，坐姿端正。慢慢的坤坤开始上课认真听讲，学习成绩也越来越好！

1.请根据坤坤的心理特点分析其行为。

2.请说说刘老师做的好的地方。

教师招聘考试案例分析（2020 湖南株洲）

在某中学有一位李老师。一天，李老师在讲到某一题的解法时，班上一位同学提出了另外一种更加便捷的解法。李老师听后觉得脸上很没面子，便大声呵斥道：“到底你是老师，还是我是老师？我说按这种方法就按这种方法。”在以后的课上，同学们便只顾埋头抄解题步骤，生搬硬套，从没有自己的思考。同时，该学校的袁老师上课时却非常乐意听取学生的意见，鼓励学生有自己的独特解题技巧，乐意让同学们自己寻找更简洁的解题方式。

问题：根据上述案例分析两位老师的教学观，并谈谈如何构建良好的师生关系。

教师招聘考试案例分析（2020 湖南湘潭）

以下是某教师在执教人美版美术第一册《鼓儿响咚咚》的教学片段：

（教师运用现代信息技术手段，一开始就通过投影大屏幕展现西北大汉擂大鼓的壮观场景。）

师：你们看到了什么？

生：打鼓。

师：你们听到了什么？

生：（齐声）鼓声。

师：（老师拿出一面腰鼓）这是什么？

生：（齐答）腰鼓。

师：鼓能干什么用呢？

生：打、敲。

师：你们想不想听一听腰鼓发出的声音？

生：（齐答）想。

（教师用手击鼓，发出咚咚的响声。接着，老师拿着腰鼓一一讲解：这是鼓身、鼓面，那是鼓带、鼓槌。）

师：你们想不想自己动手做一个能敲的鼓？

生：（齐答）想。

师：现在按小组（课前已分好）讨论一下用什么材料做小鼓？小组长负责分工，谁来做鼓身，谁来做鼓面。（老师话音未落，学生就已经自己动手干起来了，用不着分工，也用不着商量，自己干自己的。）

请谈谈案例中该教师对谈话法的运用存在的问题及出现问题的原因，并提出相应的改进措施。

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