上海 北京 广州 天津 山东 山西 河南 浙江 云南 江苏 广东 湖南 湖北 福建 四川 广西 贵州 甘肃 青海 新疆 内蒙 陕西 辽宁 吉林 黑龙江 安徽 河北 江西 政府招聘网址
首页 教师资格教资题库正文

2022教师资格证面试 结构化面试常考题目及答题思路 31题

gkgov 教资题库 2022-04-30 19:32:11 9661 0

2022教师资格证面试 结构化面试常考题目及答题思路

家长给你送礼,你怎么办?

【考察要素】沟通协调意识与能力

【参考解析】作为一名老师,我的职责就是教书育人,平等对待每一位学生。面对家长送礼,一方面,我要坚守原则,绝对不收。另一方面,我要通过自己的行动让家长放心将孩子交给我。

具体我会从以下几个方面着手:

首先,第一时间拒绝家长,并说明理由。我会向学生家长表明,谢谢他对于我的肯定,但是请其收回礼品。因为送礼、收礼是违反规定要求的。我不会做违规的事情。除此之外,我会告知家长,我理解他的心情。现在社会上也确实存在着一些不良的风气,想通过送礼的方式让我多照顾和关注他的孩子。但是也请他放心,我不会因为送礼与否而影响我对孩子的好坏,请家长放心。

其次,和家长交流孩子情况,做好家、校配合。为了避免家长多虑,我会与其沟通孩子在学校的表现。包括他的成绩、进步、闪光点,以及他的问题等。比如这次考试,他在数学学科有所提升,平时特别愿意帮助同学,以及他比较擅长体育,建议家长可以培养其兴趣,尊重他的爱好。再比如,他平时爱溜号,注意力集中时间比较短,我会告诉家长如何在家庭教育中培养孩子的注意力,以及激发其学习的兴趣等。通过上述谈话,打消家长心中的顾虑,让其知道我对于孩子的关注是不会因为送礼而有所改变的,让其了解我的为人。

最后,送走家长,多做沟通。家长已经放下芥蒂,完全相信我了,我会将家长送出校门,并告诉家长我们要保持联络,共同关注孩子成长。也希望家长在未来的教育中,注重爱的培养,注重陪伴的重要,而不是一切以物质作为衡量事物的标准。这样会让孩子成长在更加健康的环境中。在此之后,我也会经常与家长联系,交流孩子的情况,共同为孩子的成长做出努力。这件事情也告诉我,要多与学生互动,多与学生家长沟通,这样才能让大家更加了解彼此,从而更好地促进学习和家庭的配合,给孩子营造一个更好的成长环境。

。。。。。。

2022教师资格证面试 结构化面试常考题目及答题思路

李老师刚上班,工资比较低。如果你是他,你会怎么做?

【考察要素】求职动机与拟任职位的匹配性

【参考解析】如果我是李老师,面对刚入职工资待遇比较低的情况,我会以一个务实、客观的态度去面对。

首先,摆正心态,正确认识。作为刚加入教师队伍的新人,工资比较低是正常的情况。在我看来,任何一个行业中,工资待遇往往是和自身的业务能力、工作阅历、工作效果和相应绩效成正比的。一名优秀的老师需要沉淀和积累,不断成长完善才能成为一名合格的人民教师。所以,我会正确地看待这一问题,放平心态,以一个初学者的心态虔诚地面对工作,不去计较刚开始的薪资水平如何,最重要的是把工作做好,不负领导、同事和学生们的信任。

其次,不忘初心,承担使命。教师被誉为“人类灵魂的工程师”,这就说明了我们自身职责的重大。医生治愈的是身体的疾病,而教师则雕琢了每一个人的灵魂。“不忘初心,方得始终。”之所以选择人民教师这个岗位,我的初心并非是获得高额的薪水,而是希望用自己的点滴努力燃烧自己,照亮更多孩子前行的道路。师者传道,父母之心。我更希望看到自己教过的孩子们能有一个更好的未来,他们的成长成材是对我最大的慰藉。我会把工作当成事业来做,把学生当成自己的孩子去爱护,把教书育人当成自己的梦想去努力,把各位前辈和同事当成老师去尊敬,在岗位上踏踏实实地做好每一项工作。最后,量入为出,合理规划。当我们离开象牙塔走向职场的时候,就应该要学会成长成熟,去承担一些属于自己的责任,并根据自己的实际情况规划工作和生活。我认为工资待遇19只是满足生存需求的一个基础,而这个基础其实并不难实现。如果刚开始工资较低,我也尽可能不去给家人增加太多压力,有必要的话可以压缩不必要的日常开销,减少人际应酬,通过经济的独立实现人格的独立,。

总之,面对刚开始工资较低的情况,我会摆正心态,牢记初心,作出合理的规划,我也相信自己的能力能够迎接这份工作给我带来的各种挑战。

。。。。。。

2022教师资格证面试 结构化面试常考题目及答题思路

请问你如何理解“教无定法”?

【考察要素】 综合分析能力 

【参考解析】 我国教育学家叶圣陶曾说过“教学有法,教无定法,贵在得法”,意在说明教与学有一 定的规矩,但在教的时候并没有固定的方法,对学生要因材施教,努力找寻最好的方法。其中“教无定法”,重在强调灵活多变,不可机械、教条地教育学生。 

学生们的理解能力不尽相同,有的快一些,有的慢一些,有的扎实一些,有的肤浅一些, 这就要求老师在教授的时候要因材施教、灵活多变。比如,在讲解概念时,由于概念本身较 为晦涩,有的同学不能够快速地理解内涵,有的同学能快速捕捉概念本质,这便产生了认识 上的偏差,这就需要老师在授课过程中,采用多种讲解方式,可以从概念本身出发回顾概念 发展历史,可以打比方、举例子,也可以运用其他学科的知识来辅证本学科的概念。通过使 用多样化的授课方式,能照顾到所有的学生,让所有同学都跟上进度。 

“教无定法”能够活跃课堂。一种方法用久了,学生们难免会产生疲劳感,不能集中注 意力听讲。如果换一种方法,课堂的气氛会活跃起来,能够吸引学生关注,进而提升成绩。 比如,常规讲解例题的方法是老师说学生听,很多学生一听到晦涩的概念就发蒙,不能有效 解题,这时我们可以采用动画的形式生动演绎题干设问,视觉感官被刺激后,同学们的注意 力也就集中了。这时再强调一下本题的基本概念,学生们的理解深度又会加深一层,在潜移 默化中夯实了基础知识。

当然,教无定法并不等于胡乱教,随心所欲地教,应在无法中寻找优法。我认为应该把 握好以下几个方面:

第一,摸清所有学生的性格特征。摸清楚学生的性格能够让老师有的放矢地教学,这就 需要老师走进学生的内心,与学生成为朋友,理清学生的优缺点,以确定教学的基本方向和 针对不同学生的关注点。 

第二,学习其他老师的教学方法。老教师是我们年轻老师的学习榜样,他们接触过的学 生多,遇到的情况也多,借鉴老教师的教学经验,能够帮助年轻老师少走弯路。同时,也拉 近了同事间的距离,能更好地融入集体。 

第三,丰富自身的教学方法。每个题都其特点,不同的题目也有其共性,这也说明了每 个题都有一套最合适的教学方法,不同的题目也可以用相同的方法。这就需要老师不断提升 自身的教学能力,丰富自身的教学方法,在以后的工作中需多总结方法,多优化方法,争取。。。

声明

内容来源于师资汇编和收集学员资料(各科目资料都有)。
招聘公告来源各地人事考试网,详情人事考试导航网址

本文链接:http://www.gkgov.com/post-1743.html

发表评论

评论列表(0人评论 , 9661人围观)
☹还没有评论,来说两句吧...